火遍妈妈圈的思维机,值得买吗?

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是智商税,还是真有用?

图片编者按:本文来自微信公众号 定焦(ID:dingjiaoone),作者: 金玙璠,编辑:魏佳,创业邦经授权转载。

“孩子刚上幼儿园,这届家长就已经卷起了。”

李媛虽然嘴上这么说,可在各式教育软硬件的投入上,丝毫不敢怠慢。孩子去年9月刚上幼儿园,近4个月里,思维机、点读笔、听力机、护眼灯都买了,她觉得这是学龄前必不可少的“四大件”。

张洁和李媛一样,孩子前脚踏进幼儿园,教育投入就跟上了。市面上的课程和产品花样繁多,她的原则是,千万别跟风,有的产品即便风再大,也得自己下功夫研究后判断适合自家孩子再入手。

最近在妈妈群里很火的思维机,又成了张洁重点考察的对象。

思维机是无屏的,不是严格意义上的电子产品,而是一个学习包,插上题卡通过点读做题,这点倒是很适合学龄前的孩子。但张洁之前考察过市面上的产品,觉得都不太满意,就没有入手。可现在,看到老牌的教育公司也出了思维机,还成了家长圈的网红产品,她又有些犹豫。

思维机真的管用吗?能否培养孩子的思维力,还是噱头大于实际?

这是家长最关心的问题,也可以看出头部教育公司卷进思维机赛道的真实意图。教育大厂主攻思维机,是将此作为赚钱门路之一,还是认为思维机关系到教育智能硬件的长远发展,意在争夺下一个蓝海战场的门票?

01 站上风口的思维机

突然站上风口的思维机,并不是一个新鲜事物。

从鼻祖逻辑狗,到布布逻辑、易读宝、优彼思维机等等,逻辑思维启蒙机一直比较小众。直到近一年半,这个市场突然热起来了,因为学而思旗下摩比、猿辅导等“专业选手”下场了。头部教育公司的加入,无疑让这个细分赛道跑得更快了。

“现在的思维机更智能了,不是早教玩具,也不是刷题机器。”张洁说。

在老大学龄前,她就了解过思维机,但发现市面上很多产品,是类似于玩具的早教机,智能化程度和学习机差得很远,可学习机又不适合低龄的孩子。

在张洁看来,第一代思维机就是最简单的题板,连语音提示都没有。到了第二代,插入题卡后能自动读题,选择答案后有语音互动,可只能算是半智能产品。

学而思出的摩比思维机、猿辅导旗下的斑马思维机,可以看作是第三代思维机。比如,摩比思维机不是简单地把题目读出来,也不是只让孩子枯燥地做题,而是能根据孩子的反应,一步步引导孩子观察、思考、找出答案。

不少妈妈和李媛一样,因为头部教育公司出了产品,慢慢改变了对思维机的看法。入手了摩比思维机的李媛说,现在的思维机“很智能,也很个性化”,更像是专门给低龄孩子准备的学习机。

“思维机没有电子屏,是纸类屏幕,不伤眼,对低龄孩子的专注力也是一种保护。”张洁补充说,没想到时隔几年,思维机迭代升级这么快,难怪它在妈妈圈的地位都升级了,成了学龄前启蒙“四大件”之一。

近几年,智能学习硬件领域的竞争异常猛烈,仅是在家学习这一个场景,就有种类繁多的产品,包括学习机、学习平板、学习灯、点读笔等,如今,头部教育公司为何又进入了思维机的战场?

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教育行业从业者陆晓表示,评估整个教育硬件市场,学习机、学习平板、词典笔是头部几大品类,此外还有袖珍打印机、电子单词卡等小品类。但很长一段时间内,面向学龄前孩子的启蒙类产品,其实是一个待重点开发的蓝海品类。

这和一些妈妈的感受相符。张洁就一直苦于找不到合适的启蒙产品,“老大学龄前,我们就忽视了逻辑思维训练,主要抓的是学科启蒙”。等上了小学,她明显感觉孩子数感比较差,数学也比其他学科学得吃力。所以,现在二宝到了启蒙阶段,她尤其重视逻辑思维方面。

但做了一圈功课后,她发现,线下课程性价比低,线上产品效果不明显不说,还可能影响孩子视力。“二宝不到4岁,远视储备不多了,我一直不支持给孩子看电子屏幕。”张洁说,还有的产品宣传能给孩子做高效的思维启蒙,但一体验,就是让孩子刷题。

教育硬件市场有一个特点,产品使用者和决策者是两个群体,而且,孩子年龄越小,家长的决策权越大。

在陆晓看来,孩子在学龄前就开始用某一家的产品,接触这一家的IP和教学体系,可以看作是整个K12(中小学基础教育阶段)素质素养培养的敲门砖。换言之,教育公司向低学龄段的用户转化,意味着带来收入的周期越长。

近几年,因为家长越来越重视,市场对素质教育、素养启蒙的需求大涨,如今,伴随教育大厂入局,曾经不温不火的思维机出圈了,成了教育智能硬件赛道的又一风口。但火热背后,不少家长对思维机还是抱有疑虑,它到底能不能真正帮到妈妈和孩子?

02 思维机,真的管用吗?

在教育和学习设备上的花销,是每个家庭的头等大事。钱只是一方面,效果是家长们最看重的。

有过教育行业从业经历的李媛,一直认为思维启蒙是学龄前启蒙的基础,“但思维力这个东西过于抽象,具体怎么做,实在无从下手”。她此前专门收藏了很多思维启蒙导图、思维启蒙训练游戏,可平时工作太忙,很难做到每天给孩子固定做十几二十分钟的训练,更别说成体系了。

李媛觉得,选一个真正有效果,而且不费妈、孩子自己就能玩的产品,比跟自己较劲更划算。至于怎么选,必须得多花些心思。

对于海淀妈妈周琳来说,即便她在教育行业工作,家里四位老人全部是教师,给孩子做思维启蒙同样不是件容易的事。

在孩子很小的时候,周琳就非常注重各类启蒙输入,包括古诗、外文原版发声书,还接触过很多思维启蒙的书籍和教具。思维启蒙是她投入精力最多,可却是最难搞定的。

语言类启蒙可以用听力机、点读笔,可思维类启蒙很难靠一个便携的设备就解决输入和互动。周琳带孩子接触过不少线上线下的产品,都达不到预期,“要么是过于游戏化,要么是过早学科化”。

周琳会特别避坑一些过于游戏化的产品。“纯游戏的场景,的确能把孩子的兴趣拉得很高,但会影响真正的信息接收。而且,学知识不会一直有趣,如果长期使用这类产品,我也担心孩子在启蒙到升学的过渡阶段很难适应,对长期学习没有实质帮助。”

她一直想找到一个兼顾启蒙效果和孩子兴趣的产品。“体系设置很重要,难度要有进阶;还得注重反复训练,而不是只讲知识点,然后还需要家长配合练习。”

最后,周琳锁定了思维机。“产品是二维的,界面没办法太游戏化”,当然,不管选什么样的产品,都要照顾到孩子的天性和兴趣。所以她的方式是,让孩子自己选。

在一次书展上,周琳先带孩子接触了某品牌的思维机,发现对自家孩子来说,题目有些简单。后来,孩子试了摩比思维机,很快就自己玩起来了。

她注意到,起初吸引孩子的是摩比这个IP。因为家里老人带孩子看过《摩比爱数学》,孩子对IP里几个卡通人物非常熟悉。

经过一番研究后,周琳发现孩子感兴趣不只是因为IP。低龄的孩子正是需要即时反馈的阶段,例如,点数、找规律等知识点,加上互动反馈,孩子更能找到成就感,边玩边学。

“摩比思维机整个机器用起来没有任何门槛,只有一个开关按钮,一岁多的孩子也能操作。”李媛说。

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她还注意到,摩比思维机的信息输入方式,很符合孩子的思维发展阶段。启蒙的前提是大量输入,但学龄前的孩子抽象化思维能力不足,“摩比思维机的内容设计,都是语音引导加图片指引,再加上孩子点击,三种方式结合来引导孩子”

更让李媛觉得超出预期的是,这台思维机不像市面上很多产品像是刷题机器,过早且重复地输入知识点,它的提问和引导方式有大量的底层技巧,能引导孩子自主思考、自己摸索逻辑,“一两岁的孩子,自己也能学得进去”

举个例子,在英语卡里学习“Hair”单词时,思维机会先教一遍“Hair 头发”,给出中英文解释,再请孩子点击对应的单词,如果孩子没有答对,就会激发“关键提问”式的引导,通过“观察图形(看看头部上方)”、“发现已知结论(重复中英文发音及说明)”、“找出问题答案(鼓励孩子再次尝试)”等方式,一步步引导孩子得出正解。

“刷题不但对太小的孩子来说是负担,还会把思维限制得太窄”,周琳提醒,家长对孩子都有学科或幼小衔接的诉求,但如果一味地“喂”知识点,孩子没有形成自己总结的能力,到了小学后期、初高中,在归纳演绎方面会非常吃力。

张洁同样很反对把思维启蒙和刷题划上等号。“比如,2岁+的知识点‘数与量的对应’,摩比思维机里都是用非常生活化的场景,让孩子轻松理解抽象的数字。”

在她看来,这台思维机有成套的内容体系,学习方式不是“讲题、练习”的单项输入,而是针对不同年龄层孩子的认知特点,输入、练习、引导、反馈……让孩子在玩中学,不费娃、也不费妈,相当于随时随地上一堂个性化的思维课,外加课后巩固练习。

03 思维机,不止是思维

在李媛家,常见的一幕是,孩子能一个人专注地刷半小时摩比思维机的题卡。“只要没人打扰他,他还可以玩更久,但如果让他用其他产品或是看书,10分钟已经是极限了。”

在张洁的家里也是如此,摩比思维机已经不是普通的学习机,它还帮张洁解决了“高质量陪伴”、甚至“老大带老二”的痛点。

每次孩子看思维机的时候,张洁只要有时间就会坐到旁边,不需要刻意做什么,时不时给一些精神鼓励、提供一些情绪价值,孩子就会更有劲头。“孩子还特别喜欢和我们一起玩每个章节的PK和合作模式,既能增进亲子互动,还不费劲地做了思维训练。”

姐姐和妹妹也很爱玩双人PK模式和双人合作模式,方式五花八门,比如数独挑战,你做一号格,我做二号格。张洁说,在合作游戏里,姐姐就帮着带了妹妹,更重要的是,姐妹的关系更和谐了,争吵少了,还培养了合作精神。

总之,在很多家长的评价里,摩比思维机不只是在做思维启蒙这一件事。

除了思维题卡,摩比思维机还出了拼音卡、识字卡、古诗卡、英语卡,“不是死记硬背,都是分级启蒙、生活化启蒙的思路”,在李媛看来,这一台思维机可以兼容拼音机、识字机等等,2-8岁的孩子能一机多用。

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那么,摩比思维机是怎么做到的?显然,盯上这块香饽饽的不止学而思。

陆晓对「定焦」分析,市面上五花八门的教育硬件,产品功能不同,但逻辑是共通的。近年来,步步高等传统教育硬件厂商,华为等硬件和技术公司,还有新进入的教育公司如学而思、猿辅导等,核心卖点都是整合差异化内容进硬件,再把AI技术应用到互动、个性化教学等方面。

“但这是一个‘重内容’的品类,对低学龄段的用户更是如此”,在陆晓看来,孩子学得会、愿意学,首先取决于内容体系。

拿摩比思维机来说,它的思维卡兼容了《摩比爱数学》的经典题,融入了摩比思维馆的“溯源学习法”,内容难度逐级上升,不用担心太简单或是太难。

另外,摩比思维机的认字卡和四五快读合作,古诗卡涵盖大语文必背古诗词,英语卡与《剑桥英语》合作,这些合作方都是各细分领域里,妈妈圈最认可的权威资源。

当然,更底层的,还有学而思沉淀十五年的儿童思维启蒙教学能力。周琳观察到,摩比思维机的内容上融入了很多大自然的事物,比如春夏秋冬、小麦生长规律等等,“自然也是规律的一种,这一点很少在其他产品上看到”

素质教育已经是当前主流,讲究的是寓教于乐,市场上并不缺教辅资料,只有足够了解孩子,拥有教学沉淀、一线教学经验的公司,才深谙此道。

当然,把成套的内容体系,搬进一个便携的设备,并不是单纯的复刻那么简单。

尤其是摩比思维机这种无屏学习机,在不动的题卡上,让孩子理解抽象的思维方式,既要重塑内容体系、加入启发式的引导方式,对整体技术和硬件体系的要求又很高

近年来的AI技术变革,让优质的教育资源突破了时间空间的限制,得以快速复制传播。学而思作为竞逐教育硬件的头部公司,也是首批试水中国版“教育GPT”的玩家,一直在探索“如何让AI更好地为教育教学服务”。

去年,学而思启动研发了数学大模型九章(MathGPT),现在相关技术已经应用到学而思的学习硬件中。近日,摩比思维机在CES(国际消费类电子产品展览会)上获得2024“TWICE Picks”大奖,也是“技术驱动教育变革”的证明之一。

对于国内一众教育科技公司而言,技术和硬件能力可能是影响其未来发展的重要分野。在学而思一台小小的思维机背后,可以看到一场新的智能教育革命,刚刚掀起面纱一角。

*题图及文中配图来源于Unsplash。应受访者要求,文中李媛、张洁、陆晓、周琳为化名。

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