创业邦获悉，在线少儿英语品牌“兰迪少儿英语”已经完成C轮5.2亿人民币融资。据悉，兰迪少儿英语已经相继获得5轮融资，投资方包括清科创投、上海中金资本、华睿投资、腾讯等。
“兰迪少儿英语”的前身是“兰迪学科英语”。为了着眼于更清晰的用户定位，更明确的方向，以及更贴合当前用户的年龄分布，3月1日，兰迪学科英语发布声明，宣布“兰迪学科英语”正式更名为“兰迪少儿英语”。
兰迪少儿英语主打“同伴学习”的教学理念，结合PI（Peer Influence）教学法，深入研发的一整套在线学科英语体系，旨在为4-10岁的幼儿和少儿提供优质的学习内容，结合独创“情景化”，“互动化”和“游戏机制化”的“1对2同伴课”教学模式，全面提升学生的英语语言能力和强化实用的学科知识。
目前兰迪少儿英语注册用户人数已经超过100万，月增会员数峰值过万名，老师人数为6000左右，月营收近亿，位居在线外教小班课领域第一位。
扎根“小班模式”
兰迪少儿英语创始人兼CEO李晶告诉创业邦：“班组课”是兰迪少儿英语的基本业务模式，更是我们的核心优势。在去年年底的发布会上，兰迪少儿英语公布了用户班型测试的数据。从师生交流时间、学生输出时间、学生注意力、课堂趣味性、学生焦虑水平、知识测评成绩六个维度来反复地测班型，结论得出“一对二、一对三”的“班组”形式是最好的模式，这种模式对用户知识掌握程度的方面拿捏得比较合理。
在前端营销方面，小班课与一对一相比有一个优势，就是它的投入产出比可能会弱一些，但因为客单价低，所以自然而然，在销售的转化率比高课单价的转化率要高。另外，因为它的课单价低一些，所以兰迪少儿英语也会做一些裂变、拼团这样的活动。
改进课程体系，让AI赋能教育
关于本轮融资用途，虽然兰迪少儿英语逐渐尝试AI与少儿教育的融合，但并没有将其作为业务最终的重点，重心是不断地在研发上下功夫，不断地改进兰迪少儿英语的产品与课程体系。
李晶告诉创业邦：兰迪希望更多地在本身的课程设计方面，以及在数据沉淀、数据记录、数据分析方面去下功夫，而不是追求更多的AI的东西。因为在AI之前，还有更多的基本性的东西其实并没有做好。传统的课堂是“黑盒子”，你掰不开，不知道老师把握的节奏好还是不好。实际在线的很多的教育，即使搬到线上仍然是“黑盒子”。所以现在对于我们来说，这一轮融资往后，要通过技术手段，把“黑盒子”变成“白盒子”，要把课堂去进行量化拆分，在不同的拆分节点，做好数据的买点，通过数据来去分析老师的授课的节奏以及对每个知识点掌握的情况等等。在这个过程中，需要在某些环节需要加入AI的力量，但是AI是小部分，总的来说是要通过推动技术手段，把课堂公开化。
兰迪少儿英语创始人兼CEO 李晶
让教育温暖起来
关于下一步发展，兰迪少儿英语特别强调了公司愿景与使命的重要性。融资前夕，李晶带着核心高管，做了四五次非常封闭的讨论，把价值观进行了重新梳理。核心团队总共花了9天9夜的时间做这件事情，重视程度可见一斑。最终，兰迪少儿英语把自身的使命定为“让教育温暖起来”，而其愿景是成为一家有温度的国民教育企业。
李晶告诉创业邦：我们希望不是简单地提升知识的学习效果，也不是简单的找一个老外练练听说，这只是我们最基础的一个事情。我们也要求在这个基础上，最大限度地去传递温度，我们希望有朝一日我们衡量这个业务健康不健康，不是用各种续费指标，不是用各种满班率指标，而是有一个我们自己业务和我们这家公司使命相对应的一个词衡量：我们称之为“温暖值”。所以兰迪少儿英语真心希望在基础做好的情况下加一些人文的东西，这是我期待我们公司跟别人不一样的地方。
